Tecnologías de la información y la comunicación como recurso instruccional. Caso: Universidad Alonso de Ojeda
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Publicado:
Jun 12, 2017
Palabras clave:
tecnologías de información y comunicación(TIC), recurso instruccional, actividad del docente
Contenido principal del artículo
Resumen
La investigación consistió en determinar la aplicabilidad de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso instruccional en la actividad del docente en la Universidad Alonso de Ojeda. La misma fue de tipo descriptiva, con diseño de campo y no experimental. La población objeto de estudio estuvo constituida por 131 docentes de las diferentes facultades de la universidad. Los resultados obtenidos permitieron concluir que los docentes poseen un buen nivel de integración de las TIC en materia de estrategias educativas, rendimiento académico y aprendizaje significativo, lo cual implica su utilización efectiva en la actividad académica.
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Cómo citar
García CondeC., & Figueroa-RojasP. (2017). Tecnologías de la información y la comunicación como recurso instruccional. Caso: Universidad Alonso de Ojeda. Revista Ethos, 9(1), 43-55. Recuperado a partir de https://ojs.udelistmo.edu/ojs/index.php/Ethos/article/view/45
Sección
Artículos
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