La educación en la Provincia de Maracaibo (1800-1830)

Resumen

El presente artículo tiene el propósito fundamental de identificar los efectos que se generaron en la educación de la provincia de Maracaibo, en el periodo 1800-1830 y su relación con su incorporación al proceso de la Independencia en 1821; es decir 11 años después de haberse firmado el acta de la Independencia. La metodología utilizada se basó en el análisis de las Constituciones de 1811 y 1819 que evidencian las contradicciones entre dos visiones de la educación en total oposición. Esto fue así dado que ellas establecían las bases de la educación republicana para la Venezuela independiente, en tanto que en la Provincia de Maracaibo se mantenía la educación sustentada en la lealtad a la Monarquía española, y aún después de su adhesión a la Independencia, se hizo más lenta su inserción en la institucionalidad educativa republicana sobre todo en el contexto de la instrucción superior y científica.