Venezuela y su nuevo curriculum educativo como plataforma para una democracia protagónica

Resumen

La visión de desarrollo del Estado venezolano está fundamentada en la perspectiva educativa como expresión de un nuevo enfoque de desarrollo, orientado hacia el bienestar humano. En función de esto, el presente trabajo persigue como objetivo establecer que Venezuela, y su nuevo curriculum educativo como plataforma para una democracia protagónica, trata de ubicarse dentro de los países en desarrollo y como una democracia solida. Asimismo, identificar en el ordenamiento jurídico positivo cómo se define al Estado frente al desarrollo económico y precisar los valores perseguidos por el Sistema Nacional de Inclusión Social y Productiva en el Marco del desarrollo económico. Se emplea una metodología documental; se concluye con la identificación, coherencia y articulación entre los valores constitucionales que se transmiten a través de los programas educativos y los que sirven de soporte epistemológico al esquema de desarrollo económico sustentable del país.