Gerencia, cualidades personales y calidad educativa en los establecimientos municipales de la Comuna de Osorno, Chile

Resumen

El estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre gerencia, cualidades personales en la calidad educativa institucional en los establecimientos municipales de la Comuna de Osorno, Chile. La investigación responde al método cuantitativo, de carácter no experimental, apoyada bajo el diseño de campo, dentro de la modalidad descriptiva. La muestra estuvo constituida por quince (15) docentes a quienes se les aplicó un instrumento con escala Likert contentivo de veintiséis (26) ítems, el cual se sometió a dos (02) tipos de validación: de contenido y de constructo; para la confiabilidad se aplicó el coeficiente Alfa de Cronbach 0,92. Se concluyó que la ausencia de cualidades gerenciales de los directores plantea retos en materia de calidad educativa. En tal sentido, se recomienda al gestor fortalecer la labor gerencial dentro de la institución educativa con el fin de mejorar el rendimiento de la organización. Las organizaciones escolares deben brindar garantías que permitan que la educación sea cónsona con las realidades de los estudiantes.