Majad-RondónM. A. (2015) «Conceptualizaciones de la teoría y praxis del currículo educativo», Revista Ethos, 7(2), pp. 208-219. Disponible en: https://ojs.udelistmo.edu/ojs/index.php/Ethos/article/view/88 (Accedido: 23diciembre2024).