NavasH. J. y VenegasM. (2018) «Autorregulación estratégica en la composición escrita de textos argumentativos. Caso: Liceo Bolivariano “Guillermo Cuartín”, estado Falcón, Venezuela», Revista Ethos, 10(1), pp. 13-28. Disponible en: https://ojs.udelistmo.edu/ojs/index.php/Ethos/article/view/34 (Accedido: 23diciembre2024).