Dificultades de comprensión lectora y producción escrita en español por estudiantes universitarios wayuu

Resumen

El propósito de esta investigación fue explorar los problemas de comprensión lectora y producción escrita en español que presenta la población wayuu cuando emprende estudios universitarios. Para lograr el objetivo se partió de los aportes teóricos de Matera (2001), García et al (2003), Pimienta (2008), entre otros, los investigadores tratan de explicar el orden en que se configuran los elementos lingüísticos en ambas lenguas. Con un tipo de investigación documental y descriptiva, se diseñó y aplicó un cuestionario tipo en cuesta a una muestra representativa de 21 estudiantes pertenecientes a la Aldea Universitaria La Guajira. Los resultados arrojados permiten concluir que las relaciones sintácticas del español constituyen, para el hablante wayuu, una barrera lingüística difícil de superar y que sus trasgresiones son fáciles de percibir por las diferencias en cuanto al género con el que cuenta el wayuunaiki.